崔雅静，中学语文一级教师。优质课《米洛斯的维纳斯》在首届全国课题实验学校中小学教师优质课评选活动中获一等奖；教育论文《创建和谐的班集体》荣获全国教育科学“十一五”规划课题研究优秀成果贰等奖；论文《教师的情感素质及其在教学中的作用》被呼和浩特市教育科学研究学术委员会评为优秀论文一等奖；另有多篇论文、多个课件获国家级奖项；国家“少教多学”课题组成员；课题《校园社会主义核心价值观落细落小实施策略研究》荣获中国管理科学研究院教育科研成果一等奖。多次被评为优秀教师，校级、市级“三八红旗手”，有九届高三教学和12年班主任工作经验，各届高考成绩都非常出色！
我想说的只有一句话，那就是永远也不要放弃，无论是什么时候，什么境况之下，特别是你是一名教师，特别是你是一位高三的班主任，即使是成绩差的学生，即使明天就是高考。记得14届高三·八班在全市的的第一次和第二次模拟中成绩都不如人意，即使是临考前的几次周考，还是鲜有理想的成绩，无论个人还是全班。但没有办法的时候，我的念头是不能让这项工程无果，我告诉自己不该灰心，不能放弃，因为这世上唯一不能选择的路就是放弃的路。如果还有一秒钟，那就是奋斗和拼搏的一秒钟，是为成功而铺垫和准备的一秒，是再接再厉、以待再战的一秒，绝对不是抱怨和痛苦、懊恼和犹疑、绝望和徘徊的一秒！我平时怎么教育学生坚持，怎么引导学生走出困境，自己就怎样做！记得心理能量学家布亚斯有这样一个研究结论：人都有“趋光性”，就是都喜欢和带有正能量的人交往。从人际关系的角度上来讲，带有正能量的人，很容易吸引他人，这就为他的成功做了铺垫，增加了成功的胜算，挫折和困难才打不倒他。于是我知道只有内心和意志力足够强大的人，才能带动他人，影响他人。只有我的正能量足够强大，才能传递给学生信心和前进的力量！在高考的压力下，在成绩不理想、时间紧迫的现实中，我不能急，不能气馁，我知道一切还都不是定局，只要争取！于是我积极地查找原因，努力地寻找办法，宏观上发现问题，各个击破地化解难题！让学生充满信心，让学生自己动手动脑，热情学习和自信备考才是关键！不是有三个阶段嘛？点燃——点拨——点化！于是我还是从恒心毅力好的同学着手，发挥他们的带动作用，同时利用开班会、找学生谈话、学生情感波动等机会 ，给学生传递信心，调动学生的积极性。用自己的沉稳、自信鼓励学生，感染学生。我能感觉到许多学生的自觉性被挖掘，向上的被赏识的愿望被召回了，挑战自己、成就自己成了最普遍的一种情绪。而这情绪正在全班化作一种情感力量，慢慢扩散，逐渐壮大！在不懈的努力下，学生被点燃了！他们爆发了小宇宙，他们用高考的成绩超越了自己！成绩最好的学生高考成绩604分，要知道他的中考成绩不到470分，在这个分数段上提高近140分，不是奇迹是什么？从此，我更坚定了我的认知：只要奋斗，希望就在明天，奇迹就在下一秒，未来就在你手中！
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