2020年9月5日星期六下午，我校高二年级召开了“凝心聚力把握关键期 同向同行共育促成长”的主题家长会，本次家长会先分层次集中召开，由董灵芝老师、杨立宇老师、郑祖刚老师、刘振宇老师主讲，后分班级展开。

        通过开学的摸底测试，我们发现学生假期的学习状态存在一定问题，需要和家长面对面了解；同时，由于高二年级在高中三年的学习生活中非常重要，学生应该有明确的学习目标、紧张的学习状态、持续的学习动力、科学的学习方法，这也需要和家长面对面交流形成家校合力，共同促进学生学情学态的稳步发展。

        文科1班、2班的集体家长会在卓远楼报告厅三展开，董老师在会上从四个方面与家长朋友们进行了交流。首先，针对家长群体，董老师对学校文科重点班构建情况做了简单介绍，让大家有了一个初步定位的认识。同时强调了重点班高考最终的目标，一定要针对自身基础勇往直前。

        第二，董灵芝老师向家长们强调了高二这一阶段的重要性，和家长朋友们分享了学生们目前的状态，让家长们对孩子有一个深层次的认识。在渡过了高一的适应期之后，学生在学习上普遍会出现松懈现象，高二就会出现明显的分化现象，从而引起心理的焦虑。其实在高二这个阶段，是一个转折点，学生们可能会茫然，不管在学习上还是心理上，会出现动荡变化。在这一阶段，作为家长更要重视和理解孩子。董老师向家长们提出了几点重要的指导建议:1.学生学习的主动意识应该增强；2.强调均衡发展，数学英语两门学科尤其重要；3.要提前备考，强化基础。

        第三，董灵芝老师从整个学习进度出发，向家长讲解本学年学习工作进度。明确高二这一年复习阶段的重要性，给所有家长讲解了这一阶段以及未来的学习进程，明确目标，实现了家校的有效沟通。

        第四，董灵芝老师希望通过家校沟通，达成教育共识。董老师给家长们播放了往届毕业学生发来的视频和祝福，给大家加油鼓励，相信学校，相信老师，我们共同努力一定可以创造出好成绩。其次，董老师详细介绍了一些985和211的大学，明确文科专业等，让家长们心中有数，更加明确未来的方向和选择。

        最后，董老师对家长们也提出了期望。高考不仅是学生的一个重要转折点，也是最需要陪伴和支持的阶段，所以作为家长，要陪伴孩子成长，和孩子一起成长。而想要更好地达到教育目标，一定是家校有效沟通。希望家长配合学校，为孩子们学习保驾护航。同时关注孩子学习，注重结果也要更重过程，看到孩子的努力，理解尊重孩子们，陪她们一起学习成长。

        杨立宇老师在卓远楼报告厅二为部分班级的家长带来了一场干货满满的讲座。杨老师紧贴主题，从一位老教师的角度分享自己在家校共育方面的经验。杨老师带领家长们关注学生当下学习过程中学生和家长分别存在的问题，基于此类问题，引发家长思考：到底应该做什么样的家长？如何才能更好地陪伴孩子成长？

        杨老师提出：1.要做智慧家长，信任孩子，和善且坚定，引导孩子进行自我管理。2.乐担家长职业，与孩子共同学习。3.做孩子的助力者、支援者，帮助孩子发现它没有发现的优点，帮助孩子克服自己克服不了的缺点。4.为了更好的孩子和自己，在陪伴的过程中与孩子共同成长。

        年级组长特古斯老师也和家长沟通交流了学校的一些工作安排，感谢家长的配合以及辛苦的付出，希望在家长和学校的共同努力下，孩子们都能超越自我、不断进步。

        2019级晟腾部部分班级家长会于博雅楼圆弧大厅召开。郑祖刚老师以马卡连柯对于教育的思考为引言，阐明学生教育离不开家长和学校的共同努力。

        关于如何促进学生发展、更好的成长，郑老师提出“三个问题”、“四条建议”。

    “三个问题”从“家长”这个职务本身出发。提出做“家长”有五大层次，同现场与会家长进行互动，家长自评级别，现场气氛活跃。之后又结合教育过程中会出现的“十把刀”，让家长参与思考，自己是否也在家庭教育这个领域“中刀”了。第三个问题结合教师本身的职业特征，明确指出作为家长也需要“备课”，这样才能高效利用每一次家长会，实现有效的学生情况交流。

         问题分析探讨过后，郑老师提出了对应的建议。作为家长，首先要相信和配合学校老师，实现更加有效、有力的教育合力。其次教育孩子，须有一定的策略，如此方可事半功倍。再次，作为家庭成员，家长要以身作则，同孩子形成良性互动。最后需要明确的是，作为成长环境，孩子需要稳定，尽力营造良好的家庭和谐氛围，为孩子提供强大的精神依靠。

       在图书楼四楼，针对高二年级卓远班和领航班的学习情况，刘振宇老师对家长们进行了他的分享。刘老师通过梳理学生高二、高三的重要时间节点，指出高二学年对学生的重要性以及该过程中家长的帮助和陪伴对学生的重要意义。刘老师就谨防培养“巨婴”、谨防孩子的假勤奋、谨防目标缺失和谨防家庭氛围不良四个家庭教育中的问题与家长进行探讨，结合丰富的案例提出了切实可行的建议。刘老师期望帮助孩子成长，需要我们自身的学习和成长，希望各位家长能与学校同心同向同行，共同助力孩子成长。

       教育是一项极其复杂而细致的系统工程，需要学校、社会和家庭紧密配合，通力协作，形成目标统一、要求一致、内容科学、方法优化、生动活泼的教育网络。召开家长会是进行家校合作是沟通学校与家庭、使学校教育与家庭教育保持密切联系、协调一致的有效形式和途径，是学校整个教育教学工作的重要组成部分。

       好的教育一定是建立在良好的家校沟通的基础上，通过召开家长会，可以把学校的先进管理理念和管理措施展示给家长，取得家长对学校各项管理工作的理解和支持，加深对班主任管理工作的理解和支持；同时，家长不仅可以了解到孩子的更多的在校信息，也可以了解班级管理的各项制度和要求并做好配合工作；通过老师与家长的相互沟通，家长和教师都可以进一步加深对学生的了解，从而提高教育的针对性和有效性。

       高二年级分层次展开家长会，为家校沟通提供平台，加强老师和家长之间的联系，最大优势地发挥老师和家长相互结合的引导作用，促进家校更好地合作共同培养学生、辅导学生，必将让学生获得更好的成长。