2020年11月19日下午，高二年级组织召开本学期的期中考试成绩分析会。为了使分析会高效而有针对性地开展，会议直接以班级为单位，由班主任牵头，任课教师协同分析，班级老师们共同剖析学生在这一段学习过程中的问题，探讨薄弱点、重难点，为下一阶段的学习提供思路和方向。

       此次考试，正处于备战学考阶段，在年级组团队和班主任的引领下，老师们团结一致，认真实施分层教学。在分析会上，教师们依据所带班级的整体水平和个别学生的情况互相交流沟通，对下一阶段的教学管理、学生管理达成共识。

       班主任从班级管理和建设的角度出发，与任课教师交流本次考试的班级整体情况，把班级学习成绩做了横向和纵向对比分析。首先通过班级整体成绩，把优势学科和劣势科目进行了对比，其次针对部分学生，重点分析了各科成绩横向对比和纵向进退步情况，把这一阶段学生学习状态进行了总结，并从班级管理的角度找到一些问题和原因。任课教师从学科角度出发，针对本学科情况，把学生在课堂和作业上的学习表现和学习态度等问题，向班主任进行反馈，并就存在的问题和改进方向进行了分析探讨。

       在班主任和任课教师的双向面对面交流的过程中，发现班级整体学习情况以及班级学困生、学优生等在这一阶段学习的问题，达成共识，共同探讨解决措施和方法，在之后的教学和学习中，进一步落实完善。在学生学习和管理方面，班主任都给予最大的支持，互相配合，共同促进学生学习成绩的提高。

       本次成绩分析会目标明确，紧抓学生学习情况落实，在以班级为单位的团体中，团结协作，互相促进提升。通过本次会议，教师们能够及时调整自己的教学工作，目标明确，关注学情，提升教学质量。