为了让学生科学分析期中考试成绩，并以此为基点确立目标、提升学习动力、探寻科学学习方法；为了让学生家长充分认识到当前阶段的学习特点，更好地实现家校联动，形成促进学生稳定发展的合力，我校高二晟腾部召开主题为“把握高二关键期 师生协行创辉煌”的学生、家长会。

       11月20日下午，在四个分会场召开分科分层的学习支招会，由仝静老师、张志远老师、秦焕生老师和特古斯老师主讲。

       对文科学优生，仝静老师从三个方面给出建议：第一，树立高远的目标并将目标拆解成“够得着”的小目标，向着目标不断努力；第二，对于数学这一门大多文科生比较苦手的科目，应提早开始花精力，长期坚持下功夫；第三，注重培养阅读能力和信息提取能力。

      针对理科学优生，秦焕生老师则以一则故事说明相信自己的重要性，从小事出发积极培养自己的自信心。具体来说，他建议学生提高执行力，从专注、高效完成任务中获得自信；养成思考的习惯，在错题溯源中培养自信；各科均衡发展，在补短板中获得自信；重基础、重积累，养成日清、周清、月清的习惯。

      针对在学习上依然有较大潜力的学生，张志远老师和特古斯老师结合前不久进行的年级学生心理测评，指出当前很多学生存在的问题是学习意义感不足，缺乏学习动机。对此，他们给出如下建议：第一，设立明确、可评估、有时效的目标；第二，培养自信心；第三，自觉自律，坚持不放弃；第四，抓住课堂，做到耳到、眼到、口到、手到、心到，提升课堂效率，等等。

       11月21日下午，由相同主讲人在相同地点召开分科分层家长会。四位老师首先向家长介绍了相应学生的学习状况和当前阶段的学习特点，结合上述特点，为家长提供了参与孩子学习、陪伴孩子成长的建议，如帮助孩子查询目标大学的录取情况、将目标“可视化”、为孩子创造更良好的学习和阅读氛围等。同时，四位老师不约而同地指出家庭沟通的重要性，并给出有效沟通的方法：尊重、信任、以身作则、营造氛围和掌握一定的沟通技巧。家长们认真聆听、及时记录，会议结束后积极同主讲老师交流。

       随后，各班家长回到班级参加班级家长会。各位班主任分析班级的个性问题，并与个别学生家长就学生当前阶段的学习进行深入交流。

       家长会是学校和家长平等交流的平台，家长和教师进行及时的沟通，共同寻找更佳的教育方法和途径。通过本次分科分层家长会，学校和家长的联合将更有效、更有针对性，力往一处使，共同促进学生向成为优秀的人不断蜕变。