3月7日下午，我校第二届学术委员会第一次全体委员会议在教师发展中心召开，汤校长做了主题为《顶层架构谋发展 双轮驱动促共远》的发言，从三个维度对学术委员会的工作提出要求和希望。

汤校长首先欢迎王秀丽、武瑞芳和马岩老师加入学术委员会，并祝贺大家通过选举获得了老师们的信任，希望学委们成为学校先进教育教学理念的播种机、宣传队、孵化器，希望学术委员会成为学校教育教学的情报中心。

汤校长强调学术委员会是学校治理结构中特别重要的机构，双轮驱动中学术委员会要真正实现知识管理、学术管理。关于学术委员会的职责汤校长用八个“出”做了明确的总结：顶层设计出思路、示范引领出样板、打磨帮扶出好徒、研磨反思出课题、培训指导出效果、名师工作出精品、推广出版出书刊、校本课程出品牌。

每位学术委员应承担什么样的角色？汤校长从十个方面进行了诠释：

1、学科教学的设计师

2、学科教学质量改进的第一操心者

3、课堂教学的第一预警人

4、成功经验的发现者

5、教师潜力的第一开掘者

6、校长放心得力的好助手

7、青年教师友善的辅导员

8、同辈教师的热心支持者

9、同行最能吃苦、最肯吃亏、最不炫耀的人

10、学科的精神领袖

全体学委全程高度专注，认真听，认真记录，在讲到学习型组织建设时，学委们与汤校长、马校长讨论我校今后如何做对老师的专业发展最有利。会后老师们表示压力山大，但一定会以高度的责任感、使命感完成各项工作。

校长寄语

每个学委心有多大，舞台就有多大，梦想的高度决定实现的高度，要把自己打造为“大师”，以“教师的楷模、教学的专家、育人的模范”为目标，先做人、后成才、再成家，成为教育教学的“大家”；希望学术委员会再接再厉，成为干事的机构、干好事的机构，与学校、与老师们携手共远，相信奋斗的路上一路都是风景，路的尽头一定是鲜花！