秋阳杲杲，金风送爽。2020年9月16日、23日连续两个周三下午，呼市一中语文教研组于兴华楼录播教室开展了本学期青年教师示范课教研活动。活动由备课组组长陈鑫磊老师主持，高一备课组孟悦老师及奇书娴老师分别授课说课，教研组全体教师参与听评课。两节公开课既对青年教师的个人成长大有裨益，也为组里的各位青年教师做了良好示范，同时有助于提高整个语文教研组团队的专业化水平。

     9月16日，孟悦老师讲授的是《荆轲刺秦王》第三课时。孟老师选取了全文最具感染力的“易水诀别”一段，组织学生有感情地齐读，帮助学生迅速地进入文章情境，在朗读中初步感知荆轲人物形象的悲剧性。之后通过带领学生回顾课文的主要故事情节，选取全文的高潮部分，让学生就所选部分分析了荆轲的人物形象。课堂最后，孟老师由荆轲的人物形象延伸到“士人风骨”，告诉学生在新时代同样需要“风骨”，即要有风骨、有气节、有责任、有担当，对学生进行了价值观引领，升华了本节课的思想情感。

       9月23日，奇书娴老师讲授了《鸿门宴》第三课时。课前学习目标的展示充分告知了学生本节课的重点学习内容，之后通过情节的回顾梳理得出鸿门宴上刘邦由被动转向主动、项羽从占尽先机到最后错失良机使鸿门宴成为预示两人命运结局的发端，由此引导学生思考鸿门宴上两人身上折射出的人物形象与内在性格特点。在分析讨论中，学生在教师的引导下逐渐看出项羽的自矜功伐粗疏轻率与刘邦的知人善任行事周密是两人命运转折的关键，最终形成“性格决定命运”的观点闭合，本节课的任务目标水到渠成。

（青年教师现场听课）

       两节公开课结束后，孟悦老师和奇书娴老师进行了简单的说课，两位老师的师傅和助评老师也分别对各自的指导进行了说明。之后教研组长陈鑫磊老师安排了近两年新入职的几位青年教师们针对现场听课进行点评。几位青年教师发自内心地称赏了两节课的成功之处——文本掌握娴熟充分、课堂节奏把握游刃有余、面对学生五花八门的回答有条不紊地进行分析和点评、教学环节行云流水过渡自然等等，并表示要多多学习，尽快成长。同时也针对本节课的一些结构性内容提出了自己的困惑。

       针对青年教师的各种疑惑，组里不同老师分别给出了各自的意见和建议。马遇伯老师指出在学生的回答有偏差时可及时指正，当时生成的课堂问题当时进行简单解决。

       马丽华老师则针对两节课的主要教学内容——人物形象分析的教学方法指出分析讨论时应预先告诉学生形象概括要简练、要注意概括，可选取几个有价值的片段训练学生迅速概括人物形象。

       张春梅老师针对课上学生的回答中明显脱离文本的答案，指出学生不能根据自己的价值判断和个人好恶分析人物形象，要揣摩作者对人物的情感态度和价值倾向，小组讨论时可广泛探讨，但汇报讨论结果时务必回答最核心的讨论结果。 

       活动最后，教研组长陈鑫磊老师结合自己的教学经验对青年教师提出了宝贵建议，鼓励青年教师不怕困难，勤学勤练，注意总结，尽快成长。

       在新高考和语文课改的背景下，呼市一中语文教研组密切关注高考动向，精研教材，模拟演练，不断探索教学方法，研磨教学模式，致力于让学生在40分钟的课堂高效学习、快乐学习。

       通过教研组组内公开课听评的活动形式，呈现优点、展现问题、交流沟通、集思广益，帮助每一位教师发现自己的不足，改进自己的教学策略，在后续的课堂教学中日臻完善，必将切实提高呼市一中语文教研组整体的教学水平，在新高考中取得更大的进步和突破！