2020年9月23日上午，呼市一中地理教研组开展以新高考为背景的主题分享活动，孟庆宇老师以《基于高考评价体系的地理必备知识命题研究》为主题与老师们进行了分享交流。

       全国新高考在持续推进，改革也势在必行。高考评价体系是根据新时代党的教育方针与国家教育改革相关政策文件构建的、符合素质教育全面发展要求的、用于指导高考内容改革和命题工作的测评体系，主要包括高考的核心功能、考查内容、考查要求和考查载体等。中国高考评价体系通过解决“为什么考、考什么、怎么考”的问题，从高考层面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题给出了回答。为了应对未来的新高考，我们必须研究改革的方向，从评价体系出发，深入理解核心素养要求，从而指导我们的教学工作。

       孟庆宇老师结合新高考评价体系的要求，以地理必备知识的命题考察为切入点，从必备知识的考查原则、考查路径和考查方式这三个方面做了研究分析。同时，孟老师结合最近几年的地理高考题，深入剖析命题规律发现：在必备知识的考察中，越来越重视地理学科的核心素养，在命题中地理学科的区域性和空间性等学科思想始终贯穿其中，同时强调地理活动与人的关系，这些都深刻影响着必备知识的命题方式。

       最后，基于对地理必备知识命题的分析研究，结合自身的经验和思考，孟老师总结了命题方向的三个趋势：1.关注生态文明建设，坚持可持续发展观；2.聚焦地域特色，发扬优秀传统文化；3.探究农事活动，崇尚劳动精神。孟庆宇老师的分享为教研组所有老师们打开了思路，启发了思考，给老师们的教学工作提供了新思路和新方法。

       教研组长张志远老师在活动最后进行了总结。张老师肯定了分享交流活动的意义，通过对新高考评价体系的学习和高考命题的研究，使得我们的教学有了指导的方向。张老师指出，在教研组这个平台上，老师们互相学习交流，从而更好地在课堂上落实地理核心素养的教育。教研组建设也将继续创新，提供平台以提高教师科研水平和教育教学能力。