乍暖还寒，同心抗疫，大美青城按下了“暂停键”。而此时，呼市一中的高三师生却没有片刻停歇，在线上、在云端，他们仍然坚定不移地向着高考目标努力奋进。3月15日，呼和浩特市教育教学研究中心的专家领导，通过线上教研的方式，对我校高三年级备考工作进行了全方位的调研和指导。

       在接到二轮视导工作的通知后，学校高度重视、积极安排，组织各学科骨干教师依据学情、考情和线上教学的实际情况，精心筹备视导课程，力图反映呼市一中高三备考的思路措施和教学常态。学校教务处也多方统筹、精细协调，安排学校的专家领导和青年教师参与课堂观察，促进校内的教育教学交流。各学科备课组及主讲教师精研深教，为专家和师生呈现了一节节精彩绝伦的361高效课堂。

语文组

       李明老师执教《小说专题二轮复习之非常规题型解题思路浅探》。他的课堂化繁为简、高屋建瓴、独具匠心、层层深入，让学生的学习真实发生。杨伟笑老师则执教《小说新题型突破》，她注重学生合作，课堂互动，整堂课气氛热烈，学生思维火花碰撞不断。

数学组

       做课教师李志林老师开展了主题为“解析几何解题解密”的课堂，从考情、考点出发，进行了解析几何微专题的教学对学生的思维深度和认知广度进行了拓展。在课堂中，学生与李老师灵活使用钉钉软件的不同工具，互动密切，打破了线上教学的距离感，学生的收获颇多。李鹏老师开展了主题为“导数与函数的单调性”的网络教学，将本节内容分为三种类型，让学生体会利用导数解决函数单调性的方法和思路，学生也积极上麦参与到课堂中，课堂气氛活跃。

英语组

       本次活动中，做课教师顾庆老师和周烨老师经过对学情的分析把握，广泛搜集材料、精心备课，为大家呈现出完整科学、有广度、有深度的高三二轮复习课教学范例。课堂上，学生积极参与，全情配合，认真记录课堂笔记。两节课结束后，由英语备课组长梁晓敏老师通过钉钉会议的形式组织了线上说课评课活动。

物理组

       通过一轮复习后的多次检测、学生作业完成情况以及学生课后的主动反馈，李文博老师发现学生在处理物理图像相关的题目时有很大困难。因此，他开展了针对性教学，通过知识的迁移，建立各物理量之间的联系，配以对应知识的高考题作为落实点，将学生思维拔高、视野拓宽。陈济鑫老师以研究力学大题中的多过程问题为中心展开讲解。重点分析了常见模型，配以对应高考题，将学生的书写作业典型失分拿出分析，将大题拆分成小题，让学生实现得分最大化。

生物组

       季晶晶老师以立体农业的发展作为情景，根据学生在习题训练中出现的问题，采取了记忆与应用相结合、文字与图表相结合等多维度、多层面、多角度的方式进行讲解。张欣老师以中国栽培技术的发展作为导入，使学生了解间作等方法可以实现粮食的增产，并结合高考题特点和学生在预学案中出现的逻辑不严谨、表达不全面、语句不规范等问题，进行指导。

政治组

       刘卫华老师以《当代国际社会——2022年俄乌冲突》为题，从实证热点出发，分析了俄乌冲突背后的国际博弈，立足知识，拓展视野，展现了深厚的专业素养，引发学生的思考与热议。陈家乐老师的授课题目为《坚持党的全面领导建设社会主义现代化强国》，课程内容紧跟热点、突出重点，反映了呼市一中青年思政教师的深厚底蕴和思维活力。

历史组

       任大为老师和史国瑞老师分别以图表类解题专项练和开放性试题解题专项练为课题进行讲授。两位教师紧抓学情，充分调动了学生的学习积极性，引导学生回归题目本身，在讲解题目的过程中渗透基础知识的讲解和解题方法的教授，落实了教学目标，提升了学生的历史学科核心素养和解题、应试能力。

地理组

       张志远老师从二轮复习的目的出发，强调训练学生的思维过程与查漏补缺，帮助学生发现解题的突破口，深入浅出地讲解了经典例题，同时利用线上模式的便利，保存学生典型作业，在课上使用学生自己的答题例子，从而调动学生听课兴趣，更有针对性解决学生问题。郭琳老师以解题思路方法的讲授贯穿课堂，通过例题讲解、提问学生回答讲解等方法，强调解题思路的规范化，重点解决学生答题无思路的问题。

       在示范课后，各学科组进行了深入的说评课活动。市教育教学研究中心的专家领导，对我校的线上教学质量、核心素养落实、青年教师培养、学科教研建设、学生课堂成效都给予了充分的肯定，并提出了专业化的指导意见和系统化的教学建议。张浩韫副校长全程参与了二轮视导工作，并与专家充分交流了呼市一中高三年级的教育教学情况，为下一阶段的备考工作运策决机。

       云上教学，不能“云教学”，要将教学质量落到实处；线上教研，不应“有极限”，要将教研成果充分推广。相信踏实主动、勤奋合作的一中人能够将疫情的影响降到最低，充分保障高三备考的教育教学质量。在春暖花开，回到校园的时候，能够看到每个人的笑容与成长。