高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的课堂，课堂教学的高效性是指课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的思维过程，在课堂上高效率、高质量的完成教学任务。促进学生获得高效发展。因此课堂高效既是一种理念、也是一种教学策略、更是我们的基本追求。

       为了提升网络课堂的效率，呼和浩特市第一中学于2022年12月6日~13日举办线上高效课堂主题研究活动。政治教研组分别在12月8日和13日展示了吴双老师高三的一节复习课《企业的经营》和李莉老师的高二的一节深度学习课《认识运动  把握规律》。通过本次活动使全组教师提高了对高效课堂的再认识，提高了教师对课堂的反思能力，同时也对充分发挥网络课堂强大的交互能力，释放灵活学习方式，提高学习兴趣有了更深刻的认知。另外专家老师们的评课也对政治教研组年轻教师更快走向成熟起了助推作用。

       12月8日，吴双老师展示了高三的一节复习课《企业的经营》。吴双老师在精准分析学生学情的基础上，通过三个环节完成高效教学任务。环节一：学生课前完成单元思维导图和覆盖全部知识点的选择题，以比亚迪的经营为情境，编写设问和答案。环节二：在课上展示优秀思维导图，学生以企业为中心对全书进行知识建构和学生分析选择题高频错题；环节三，教师指出学生编写设问的问题，并进行审题方法的指导。指出学生分析材料的问题，指导学生如何分析材料，学生对课前的材料分析进行完善，展示，互评，补充，教师总结。以一位学生的答案为例，指导学生如何写出精短又全面的答案，再指导学生“成功的原因”这类题要写出措施及作用，并由学生对答案进行补充。最后总结设问角度及答题方法。

       美国心理学家波斯纳曾提出：教师的成长公式为“经验+反思=成长”。教学反思是教师专业成长的“催化剂”，是教师发展的核心要素。而评课是促进教学反思的最有效手段。

       高三展示课后，政治教研组的线上评课活动由政治教研组组长李莉老师主持，参加评课的专家、老师有：北京市特级教师，正高级教师，北京市房山区教师进修学校中学政治学科教研员闫丽红老师，赤峰二中政治教研组组长，高级教师，赤峰市学科带头人，自治区优秀思政课教师付国志老师，通辽第五中学国际部主任，自治区名师工作坊成员、通辽市思想政治学科带头人、优秀教学能手、教学标兵、政治学科骨干教师、通辽市教研室兼职教研员王俊英老师，呼和浩特市教研员刘锁银老师，政治组全体教师。

       闫丽红老师对吴双老师这节课中设计智慧，思维的可视化，思维路径的策略等给予了高度评价。同时针对高三复习备考，分别就高考评价体系的研读、新课程理念的释义、复习课议题式教学的设计、网课教学活动的开展等进行了指导和经验交流。

       付国志老师对吴双老师从知识、能力、路径方面解决问题，把握教材，完成教学任务给以肯定。同时就高考备考如何落实核心素养、问题导向型复习策略的选择和新旧教材的衔接方面表达了自己的看法。

       王俊英老师肯定了吴双老师的立意和案例的选取、问题的设计。同时针对这节课进行了延展性建议，结合自己高考阅卷的感受，指出要重点培养学生审题和获取解读信息的能力。

       刘锁银老师对这节复习课中的发散性思维和聚合性思维进行了分析点评，针对呼和浩特市的高三复习课也提出具体可操作性建议。

       我国心理学家林崇德也曾提出：优秀教师=教学过程+反思。政治教研组组长李莉老师代表全组教师感谢了各位专家老师的指导，感谢他们在促进政治教研组教师尤其是青年教师的专业化发展中做出的贡献。最后，参会专家老师们也相互表达了今后继续开展线下交流研讨的愿望。

       12月13日，李莉老师展示了高二的一节深度学习课《认识运动  把握规律》。李莉老师以2022年中国共产主义青年团成立100周年为素材，设立总议题“当代青年如何谱写青春华章”，然后分三个子议题运用相关视频素材，通过情境分析，在议学合作中进行唯物论中《认识运动  把握规律》的深度学习，帮助学生理解物质和运动的关系、规律的普遍性和客观性的知识，提升运用知识分析解决问题的能力，从而自觉坚持唯物主义，反对唯心主义。

       课后政治教研组进行了关于思政课堂高效教学的教研组研讨活动，大家就高效课堂的实施路径表达了一致性看法：用心打造课堂，精选素材，探讨多途径培养、保护学生学习兴趣，精选“精炼”习题。总之，思政课堂高效教学是思政课堂教学的生命线，对思政课堂教学起着至关重要的作用。躬身践履，助推思政高效课堂的落地是每一位思政课教师的责任。 

       追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。此次高效课堂展示活动定能助推政治组教师更新教学理念，改进教学方法，提升教学质量，营造更为浓厚的高效课堂教研氛围，助力一中课堂教学走上科学、高效、严谨之路。