时间飞逝，新入职教师的岗前培训在我校学术委员会的精心安排下圆满地结束了。全程的培训都是由我校各具专长、业务精湛的骨干教师及部分领导担任，他们都以开放包容的心态将自己多年的教学所感所想传授给大家，用真诚的心接纳新人，令新教师们无比敬佩。从第一天的懵懂新鲜到现在的渐入佳境，随着培训内容的深入和增多，特别是开学前为期两天的教育教学研讨会的观摩，让新教师更深切地感受到学校浓厚的学术氛围及全体老师们在教育教学上的钻研精神，也体会到学校对新教师岗前培训的重视，为他们在开学上好第一堂课做了扎实的铺垫。

杨立宇老师以自身的教学生涯为例，做了主题为“共赢、路径、成长”的报告，谈到主动、团队合作、执行力以及自我颠覆的重要性。她干练的语言、优雅的体态以及积极的工作态度令新教师印象深刻。在杨老师身上能看到过硬的专业素养，更能看到敢于拼搏和自我颠覆的人生状态，她是万千个兼顾家庭和事业的成功女性的代表，活得洒脱、幸福、富有成就感。她提到，虽然负担沉重，但她时刻充满活力和冲劲，这值得每一位教师学习。

王允山老师做了题为“做一位有成长力的一中教师”的主题分享。从听课、评课、反思等三个角度解读了教师专业发展所必需的要素和途径，解读了一系列的教育理论和案例，语言生动富有魅力，有大学教授的报告水平和风范，这得益于王老师自身不断学习和善于总结的优秀品质。作为一名中学教师，几十年如一日地对教学精益求精不断反思，更不仅停留在教书工匠的水平，对教育教学思想有深刻的认识并形成自己独到的见解，这是教师群体避免满足现状、逐渐沉沦的最好模范。

教务处副主任李轶就如何评价教师的标准展开了详尽的介绍，从她的讲解中可以看出正是细节的积累成就了一个好老师，正所谓不积跬步无以至千里，只有将点滴做好才能不断突破自己，并更好地教育学生。而她谆谆叮嘱的缩短上高三的时间尤使新教师铭记不忘，因为只有那样，才能尽早构筑完善的知识体系。

王秀丽老师从自己身边的三则典型教学案例与新教师共同讨论分享，旨在探讨课堂行为管理的有效策略，真实且发人深省。

黄昌武老师用理科教师特有的简短、精炼的语言结合自身成长阐释了新教师入职后的首要任务即教学水平的提升。

王治生老师做了题为“广阔天地、大有作为”的主体报告，介绍了从教以来经历传统教学模式到“导学评”教学模式，再到“361教学模式”教改过程中的所感所想。从最初的排斥和质疑到现在的轻车熟路，为新入职教师提供了具体的应对方法。思考来源于实践又高于实践，使新教师受益匪浅。王老师提出呼市一中是一个非常好的发展平台，在这里工作将会充满幸福感和荣誉感。

李艳娟老师从其专业领域——心理学，以各种科学效应为线索展开了有关教师印象管理策略的介绍和建议，实用直观。

聆听多位老师的陈辞，巍巍焉，如高山；洋洋焉，如流水。如饮甘泉，如食甘蔗，回味良久，余音三日绕梁，不绝于耳。学校以开放包容的姿态迎接新教师的融入，这是百年名校的气度；学委以高效实用的点拨助力新教师的发展，这是名师的风骨。顶层设计与基层探索紧密结合，一代代的一中人定能血脉相承为学校的伟大复兴砥砺前行！