>
2019年7月4日，呼和浩特市第一中学举办了第八届“学术引领发展，精细收获未来”西部名校联盟教育研讨活动，呼市一中杜建亭老师和成都石室中学朱辉老师为我们带来了两节精彩纷呈，各具特色的《文化创新的途径》政治学科展示课。两位老师的授课关注学生学习，贴近学生生活，注重学生发展，教学设计各具特色，教学方法新颖独特，都是思想政治课核心素养下思想政治学科优质示范课。
杜建亭老师的《文化创新的途径》一课立足政治学科的核心素养，以草原文化为依托，紧贴社会实际和学生生活，着重以蒙古族乐器马头琴和蒙古舞蹈为例，讲解了文化创新的两大基本途径。充分展示了呼市一中“361课堂教学模式”的优势，通过学案预学，增加了课堂效率和课堂容量。在课堂组织方面，杜建亭老师有效调动了学生们参与小组协作学习的积极性，合作讨论，及时反馈，展现了一中政治教研组的课堂研究成果。
朱辉老师则以中国传统文化经典作品《洛神赋图》作为导入，讲述了一位90后重新绘制洛神赋图的故事，引出本堂课内容。通过小组合作，探究主人公成功的原因，深入讲解和辨析文化创新的途径，整堂课紧贴教材，气氛活跃，学生积极参与、讨论热烈，选取的教学案例小而精，教学极力贴近学生生活，师生在知识、情感、态度上达到共鸣。
同课异构活动结束之后，在于晋老师的主持下，两位教师分别从准备过程，设计思路，教学重难点突破等方面进行了精彩的说课。各方前辈专家对课程做出了精妙的点评，也为教师们的发展指明方向。
重庆八中南萍老师认为，杜老师的课素材选取典型，教学整体思路清晰，整个教学过程中亲和力极强，方方面面都表现出杜老师前期充分用心的准备；朱老师的课素材选取新颖，紧贴时代，同时也做到了素材的深入挖掘。两堂课都是思想政治的优质课。
乌鲁木齐高级中学的早热古丽老师也表示，两堂课在课堂内容上既扎实又充实，都是有意义，有效率的好课，整个过程既是学习的过程，更是享受的过程。
凯里一中刘雪平老师对南萍老师的看法表示认同，两堂课的素材选取和挖掘都很好地兼顾了深度和广度，既有知识价值又有情感价值，既有满满的生动，又有满满的感动。
南宁二中邓化礼老师则表示，两堂课除了达成了知识目标之外，更加注重了学生能力的培养，两堂课都很好锻炼了学生信息概括和提取的能力，体现了高考的思路。
最后，呼市一中王允山老师对两堂课做了综合评价。他认为，第一，优秀的思想政治课应该是有意义有趣味的课，素材选取要贴近生活，贴近学生。第二，核心素养需要有声的呼吁，更需要无声的落地，两堂课都较成功地体现了国家认同、国际视野和社会参与。第三，文化知识需要文本的学习，文化自信则需要体验和感悟，两堂课都通过丰富的感性材料，让学生直观地体验到中华优秀传统文化，培养了学生文化自信。第四，现代教师要兼具专业性和工匠性，既需要专业知识，又需要解读文本，运用技术，教学教法和思维引领。
同课异构在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同地区不同学校的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性,是继承和批判的统一，真正体现了资源共享，优势互补。
本次同课异构活动为老师们搭建了展现课堂教学的舞台，也为各个学校老师共同交流提供了机会，为各个学校骨干教师、青年教师的成长发展起到了深远作用。