为进一步落实我校教学工作，深化教学改革，提升教学效率，我校于2021年3月30日开展主题为“读书有课真当勉，试把所无凭理说”的361课堂教学说课培训活动。活动由学术委员会、教研室、教务处共同策划，吴双、吴世杰、孟悦等九个学科的青年骨干教师分别进行说课。

       政治组吴双老师将舞蹈《唐宫盛宴》及盲盒等新颖又贴切的新资源融入课堂教学，吸引学生的同时，也引出了对于学习易错点的讨论与讲解。

       生物组吴世杰老师将本节课定义为一节不能做实验的实验课，从实验出发，又落脚于自主设计实验的检测方式上来，教学内容一以贯之。

       语文组孟悦老师设计了三次互学互读活动，并结合三次展示点评，教学层次明晰，目标落实精准。

       数学组李鹏老师清晰呈现361模式的相关要求，用函数操吸引学生兴趣，也以函数操检测学生所学，保持教学趣味性的同时又不失严谨性。

       化学组塔娜老师敢于打破传统教学模式，将教学内容融合推出，引导学生分类探究，基础扎实的同时，解决了部分易错点。

       地理组扎登老师以呼和浩特市和林格尔新区为例，展开课堂探究，既贴近生活，又不失教学的科学性。在实例的基础上，总结类型，降低难度，易于学科知识的整体建构。

       英语组王鑫老师立足新教材，选择体现我们地方特色的课程内容，吸引学生的同时，落实精读新练，以读促写。

       物理组代广志老师强调物理观念与科学思维，结合天问探火星等时事内容，以求构建清晰准确的物理模型，培养学生的物理思维。

       历史组姜世辰老师从现有问题出发，思考学生如何听得进去、如何记得住、如何记得清楚、如何用得明白等问题，落实导、学、评，思路明晰，层次鲜明。

       说课结束后，学术委员会仝静老师进行点评， 并开展具体培训。仝老师明确了优秀教师的三大特点，即扎实的基本功、过人的人格魅力与优异的成绩，并就“如何取得优异成绩”这一问题展开，提示青年教师必须思考为什么教、教什么、怎么教以及教到什么程度的问题，重视导、学、评几个环节的联系。尤其在学这一环节，重在学生参与，并且有体验与实践，才能有启发和感悟。因此，需要精心设计问题、设置情境以及进行有效的课堂管理。

       胡少勇主任用“删繁就简三秋树，领异标新二月花”总结本次活动，并公布青年教师一模考试成绩。

       此后，我校张皓韫副校长为青年教师开展培训。张校长从水平高、内容新、目标实方面点评了本次说课活动，并点明由模仿到创新是青年教师成长的必经之路。为更好地完成个人成长，青年教师要勤观课、多评课、常做课，要以“不重复自己”的高标准要求自己。

       活动最后，各学科指导教师为本次说课活动的青年教师颁奖。望我校青年教师不忘前辈的谆谆教诲，向下扎根，向上生长。