很多人有一个问题,即每年有30万中国学子赴美留学,美国大学是不是比中国大学要好?答案是否定的。首先,我没有在国内的大学受教育的经历,因此无法做出对比。其次,和我很熟识的朋友中,很多毕业于国内著名院校。他们当中各方面都非常优秀的学生非常多,我以他们成为我生命的一部分感到骄傲。再次,中国的大学和美国的大学有各自的特点。即便是同一个国家的不同学校,都有各自不同的学校精神,校园氛围,核心竞争力和软肋。拿我自己的学校为例,伍斯特学院是一个很典型的美国文理学院(Liberal Arts College), 其特点在于小而精。我的大学非常小,四个年级总共只有2000人左右。而每一门课最多不会超过40人,因此直接和教授交流的机会比较多,这在美国其他非文理学院的大学是很难遇到的。但是,同样因为人数少,校友资源也很少。加之大多数文理学院都远离大城市,因此实习及就业资源都大不如坐落在大城市的学校。仅从这一点讲,在纽约芝加哥或北京上海的大学要更有优势。因此,学校不同,适合的学生也不同。如果进入了不适合的学校,对于学生往后四年的学习生活都有很严重的负面影响。在我的大学中,一开始与我同级的中国同学共有10人,而坚持到毕业的却只有5人。
不甘于在一座城市,一个国家度过一生,我一直都在为自己寻找一个更广阔的舞台,因此何不把自己的舞台定位为全世界?与大多数选择商科和计算机专业的中国留学生不同,我又一次“一意孤行”,选择了国际关系作为自己的专业。除学业外,我还借助积累起来的能力和经验在课外领域主动拓展。大学期间,我曾先后在7个学生组织中担任职务并数次参加全美各地不同性质的会议。这样的机会不仅为我积累了与各国学生从冲突对抗到合作共赢的宝贵经验,也使我结实了遍布全球的好友同仁。
然而,在美国读书一定不会是一帆风顺的。刚入读大学的时候,自己引以为傲的核心竞争力和以英语为母语的美国学生相比毫不占优,甚至成了短板。加之,在国内中学接受的历史及政治教育与美国同学及教授的认知有很大差别。因此,最开始的学业并不顺利。但是,当知识不足的时候学习能力能进行弥补,当学习能力不足时学习态度能进行弥补。抱着中国人绝不能比美国人差的心态,随着不断的交流拓展和自身的努力,我逐渐适应了在美国读书的生活,学习成绩也很快获得了提升并逐渐趋于稳定。
2016年,在完成超过100页,字数逾20000的毕业论文之后,于5月顺利从大学毕业。